PLANO DE
AULA – CONSTRUINDO UM BLOG
Objetivos
da aula
-Aprender como criar uma conta de
e-mail, construir, administrar e manter um blog em grupo;
-Descobrir que os hiperlinks do
texto são caminhos de pesquisa que vão auxiliar na aprendizagem e no desenvolvimento
das tarefas solicitadas;
-Produzir e digitar textos para
postagens no blog.
Período
Mínimo de 4 aulas.
Conhecimentos
prévios trabalhados pelo professor com o aluno
É importante que os
alunos tenham desenvolvido a leitura e a escrita, noções sobre a utilização do
computador, digitação de textos, além de pesquisa e navegação na internet. Caso
a turma ainda não tenha esse domínio, dedique algumas aulas a estes
conhecimentos e habilidades.
Estratégias
e recursos
As aulas devem ser direcionadas
ao uso do laboratório de informática para a produção dinâmica de textos.
Para
a realização das atividades propostas será preciso o auxílio do notebook ou
computador, do projetor, uma tela de projeção, acesso à internet, um quadro
branco, um pincel e um apagador.
As
Orientações para os alunos podem ser publicadas no blog da Escola. Isso vai
tornar possível o acesso às orientações.
1ª Aula -
Conhecendo blogs
A aula deve ser desenvolvida em
um laboratório de informática. Caso não seja possível, o professor poderá, em
sala de aula, utilizar um computador e um projetor.
Para essa atividade não são
necessários vários computadores. O professor deverá acessar, juntamente com os
alunos, pelo menos três blogs diferentes, para que todos
compreendam quais são as possibilidades de produção de texto no espaço de um blog
(inserir fotos, textos da turma, fóruns de discussões, críticas, links
sobre matérias em estudo etc).
Individualmente, os alunos
deverão ler o conteúdo das mensagens postadas no blog, analisar as possibilidades
de publicação, compreender as possibilidades de interação (levando-se em conta
que o aluno acessou o blog como visitante) e acessar os possíveis links
disponibilizados pelo blog.
2ª Aula -
Escolhendo o hospedeiro do blog
Essa aula deve ser desenvolvida
no laboratório de informática.
O hospedeiro é o site que
abrigará o blog.
Há vários sites que oferecem gratuitamente
o serviço de blog.
Assista, com os alunos, este
vídeo, que ensina a criar um blog.
Organize os alunos em pequenos
grupos e desenvolva uma discussão sobre a atividade, norteada nos seguintes
questionamentos:
-O que é um blog?
-Para qual finalidade o blog será
usado?
-Quais funções essa ferramenta de
comunicação virtual nos oferece?
3ª Aula -
Criando o blog
Os alunos já conhecem o
funcionamento de um blog e já definiram o site hospedeiro.
Para a criação do blog não é
necessário que todos acessem um computador. O professor poderá utilizar, em
sala de aula, um computador com projetor. Com a página da internet reproduzida
em uma tela, professor e alunos criarão o blog da turma a partir das
informações abaixo:
-Acessar o site do hospedeiro do blog;
-Criar o nome de usuário e senha;
-Escolher o nome do usuário - que
constará no endereço do blog;
-Criar o nome de tela;
-Inserir o endereço de email do
responsável pelo blog;
-Criar um título para o blog;
-Escolher o modelo visual do
blog. Os alunos e o professor podem configurar a aparência do blog (cores,
estilos, desenhos).
Após o blog pronto, todos deverão
anotar o endereço e a senha escolhida para acessar o blog de outro local (casa,
lan house). Levando em consideração que todos poderão acessar o blog como
proprietários, é importante que o professor instrua todos a não utilizar o blog
da turma para fins que não sejam os pretendidos.
4ª Aula -
Inserindo postagens no blog da turma
A aula deverá ser desenvolvida no
laboratório de informática.
Os alunos deverão inserir
postagens no blog. Também peça para que eles leiam os posts inseridos pelos
colegas. É importante que todas as mensagens sejam lidas por toda a classe.
É relevante que se promova
temáticas para serem debatidas no ambiente do blog. Estimule debates em sala de
aula e peça que os alunos comentem sobre o tema no blog da turma. Os alunos produzirão
textos curtos que podem ter características narrativas, expositivas,
argumentativas etc. Utilizar o blog é produzir textos.
Ainda que vários alunos possuam
domínio de ferramentas de comunicação virtual como, por exemplo, o blog, a
efetivação da aula contribui para o inclusão digital. Cada vez mais esse
conceito de inclusão deve adentrar os muros da Escola para que a tecnologia e a
informática sejam uma forma de socialização e igualdade social.
Continuidade do trabalho nas demais aulas/ período letivo
Determinar
um assunto para cada aula conforme a necessidade da turma.
Determinar
também qual será a frequência das postagens de forma que se possa acompanhar a
produção de cada grupo.
As
postagens feitas em cada blog devem ser apresentadas a turma e exploradas pelo
professor.
Recursos
Complementares
Vídeos que reforçam a importância
do recurso virtual do blog no ambiente escolar: Vídeo 1
– Video
2 – Video
3 – Video 4
Avaliação
O professor deverá observar a
participação de todos os alunos para atividade de:
-Navegação pelos blogs indicados;
-Compreensão do funcionamento e
das ferramentas de um blog;
-Escolha do hospedeiro;
-Criação do blog da turma;
-Configuração do blog da turma;
-Inserção de posts;
-Leitura dos posts dos colegas;
-Utilização do blog como espaço
de comunicação entre os colegas.
Referências
CABRAL, Ana Graziela. LITEROBLOG: a criação de um blog literário em sala de aula. 2009. <http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula .html?aula=9804>. Acesso em 14/09/2012.
FRANÇA, Thiago
Madeira. Vamos criar um blog da turma? 2010.
<http://
portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=18391>. Acesso
em 14/09/2012.
FRANÇA, Thiago Madeira. Blog da turma: os comentários enquanto textos de opinião. 2010. <http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula. html?aula=18393>. Acesso em 14/09/2012.
HOLANDA, Joana Darc
Mariz. DUARTE, Lini Leila. LUSTOSA, Elizete Barteli Tonini. Criando um blog. 2011. <http://portaldoprofessor.mec.gov.br/
fichaTecnicaAula.html?aula=37278>. Acesso em 14/09/2012.
SILVA, Walleska
Bernardino. Criando um blog. 2010.
<http://
portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=20258>. Acesso
em 14/09/2012.
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